■發展願景

■一、學校教育理念

(一)營造一個安全溫馨的情境，讓學生能快樂的學習，健康的成長，認識自我、發揮潛能、培養自信走出自己的理想人生。

(二)擁有堅強、充滿教育熱忱的教師團隊，經由不斷的互相對話、溝通、觀摩、進修提昇彼此的專業能力，進而能探索創新走向時代的前端。

(三)尊重與關懷是教育成功與否的重要因素，故加強親師合作，發揮整體的智慧與力量，共創孩子的美麗未來。

■二、學校願景：『健康自信、探索創新、尊重關懷』

健康自信：推展多元化性向發展活動，開發兒童潛能提供學習機會，促進兒童自重自信之健全人格發展。

探索創新：充實資訊運用及語言學習能力，善用軟硬體設施，增進兒童鄉土與國際觀及人文與科技素養的提昇，強化未來生活創新與進步的動力。

尊重關懷：培養兒童人文關懷的態度，尊重生命價值，關愛社會，感恩惜福。

■三、學校未來發展方向

(一)建立e化校園，推動資訊教育。

(二) 充實圖書設備，推展閱讀教育，豐富學生學習內涵。

(三) 創新教學方法，提昇學生學習效果，厚植學生基本能力。

(四) 推動生命教育、品德教育、人文藝術教育，涵養學生氣質。

(五) 改善班級教學環境，充實班級資訊、視聽等設備。

(六) 逐年降低班級人數及學校班級數，改善學生學習空間。

(七) 設置輔導諮商室設備。

(八) 美化綠化校園，塑造優質的學習環境。

(九)整合社區教學資源，提升教育品質。

■教育目標

■一、針對國民教育發展，配合學校實際需要，改善學習環境。

■二、充實教學設備，增添教學資源，提升教育品質。

■三、落實九年一貫課程之實施，培養學生基本能力。

■四、落實小班教學精神，注重五育均衡發展之全人教育。

■五、發展學校本位課程與特色課程，激發學生潛能，發展多元智能。

■六、強化資訊運用能力與語文學習層面，推展終身學習理念。

■七、落實輔導計畫，發揮教訓輔合一精神，提升學校整體輔導效能。

■八、結合社區資源，加強親師合作，強化學校與社區互動機制。

■九、建立教師專業形象，提升教師研究與創新的教學能力。

■十、兼重民主化、人性化的校園文化，營造和諧的校園氣氛。